Educação política em ambiente virtual: desafios, impactos e características do público participante

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dc.contributor.authorDantas, Humberto
dc.contributor.authorRodrigues, Isabela Almeida
dc.date.accessioned2022-06-27T16:56:34Z
dc.date.available2022-06-27T16:56:34Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTítulo do fascículo: Desafios atuais da educação política no Brasilpt_BR
dc.descriptionPandemia coronavírus: 2020pt_BR
dc.identifier.citationDANTAS, Humberto; RODRIGUES, Isabela Almeida. Educação política em ambiente virtual: desafios, impactos e características do público participante. Revista Parlamento e Sociedade [Recurso Eletrônico], São Paulo, v.9, n.17, jul./dez. 2021. Disponível em:https://dspace.almg.gov.br/handle/11037/44432. Acesso em: 27 jun. 2022pt_BR
dc.identifier.classification32pt_BR
dc.identifier.other163847pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.almg.gov.br/handle/11037/44432
dc.languagePortuguês (Brasil)pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherCâmara Municipal de São Paulopt_BR
dc.publisher.placeSão Paulopt_BR
dc.relation.ispartofRevista Parlamento e Sociedade [recurso eletrônico]pt_BR
dc.subject.planningCiência Políticapt_BR
dc.titleEducação política em ambiente virtual: desafios, impactos e características do público participantept_BR
dc.typeArtigopt_BR

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