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https://dspace.almg.gov.br/handle/11037/7502
metadata.dc.type: | Artigo |
Title: | A ética do discurso e a formação do sujeito político em Habermas |
Authors: | Marques, Ângela Cristina Salgueiro |
metadata.dc.publisher.place: | Belo Horizonte |
Publisher: | Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais |
Issue Date: | 2013 |
metadata.dc.relation.ispartof: | Cadernos da Escola do Legislativo |
Citation: | MARQUES, Ângela Cristina Salgueiro. A ética do discurso e a formação do sujeito político em Habermas. Cadernos da Escola do Legislativo, Belo Horizonte: Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais, v. 15, n. 23, p. 161-183, jan./jun. 2013. |
Abstract: | Neste texto, pretende-se refletir, em um primeiro momento, sobre como Habermas define, por meio da ética do discurso, o processo capaz de permitir o autoentendimento e o entendimento mútuo a partir da articulação e da negociação entre a pluralidade de pontos de vista articulados argumentativamente nas sociedades atuais. Em um segundo momento, é conferido destaque ao papel que a ação comunicativa desempenha na formação de sujeitos políticos que, inicialmente, não se apresentam prontos para o debate, mas que desenvolvem suas capacidades enunciativas e competências comunicativas a partir de oportunidades e situações de interlocução nas quais aprendem a formular pontos de vista, a serem reflexivos, a produzirem julgamentos críticos e trocá-los com os outros justificando a própria posição, conquistando assim sua autonomia e seu reconhecimento como interlocutores válidos e dignos de serem considerados. |
metadata.dc.description.translated: | The aim of this paper is to reflect on how Habermas defines, through the concept of discourse ethics, the process which is capable to allow selfrealization/self comprehension and articulation/negotiation among the plurality of points of view in the current societies. In addition, I emphasize the role of communicative action in the constitution of political subjects who, at first, aren’t ready for public debate, but then develop their enunciation and communication skills through opportunities and dialogues in which they learn to formulate points of view, to be reflexive, to produce critical judgments and communicate them. In interpreting and appropriating other people’s arguments, as well as in engaging in negotiation dynamics in the public sphere, citizens are invited to take responsibility for their actions and judgments. It is in this communicative process that they acquire political autonomy and recognition. |
Keywords: | Habermas, Jürgen - Crítica e interpretação Comunicação em política Política - Debate Indivíduo - Participação política Lógica Autonomia privada Poder político Filosofia política |
metadata.dc.subject.planning: | Ciência política |
ISSN: | 1676-8450 |
metadata.dc.identifier.other: | 9705 |
URI: | https://dspace.almg.gov.br/handle/11037/7502 |
metadata.dc.identifier.classification: | 32:007 |
metadata.dc.language: | Português (Brasil) |
Appears in Collections: | Cadernos da Escola do Legislativo, v. 15, n. 23, jan./jun. 2013 Comunicação (Memória) |
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