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dc.contributor.authorFreitas, Daniel Paulo Paiva-
dc.contributor.authorBlanchet, Luiz Alberto-
dc.date.accessioned2021-05-26T19:18:44Z-
dc.date.available2021-05-26T19:18:44Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationFREITAS, Daniel Paulo Paiva; BLANCHET, Luiz Alberto. A importância e os passos para implantação de uma Escola do Legislativo de âmbito municipal. Cadernos da Escola do Legislativo, Belo Horizonte , v.22, n.37, p. 79-111, jan./jun. 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.almg.gov.br/handle/11037/40570-
dc.description.abstractA Emenda Constitucional 19/1998 trouxe para o País uma importante reforma administrativa, modernizando a administração pública e buscando reduzir os prejuízos decorrentes da excessiva carga burocrática. O princípio da eficiência foi erigido como um dos pontos cardeais desse período e trouxe ao funcionalismo público uma meta a ser atingida na prestação dos serviços de competência do Estado. Nesse contexto, foi prevista constitucionalmente a criação de escolas de aperfeiçoamento, ambientes promotores do conhecimento e disseminadores das melhores práticas no campo da administração pública. A finalidade é sempre a melhor e mais ampla prestação de serviços públicos, objetivo que deve estar na pauta de todas as instituições e de todos os órgãos administrativos. Mesmo após tanto tempo, alguns municípios hesitam na criação desse ambiente disseminador do conhecimento. A análise serve para demonstrar a realidade que permeia o Brasil, e também pode prestar-se a um estímulo à modernização, à promoção do aprendizado, à inovação e ao conhecimento no âmbito da administração pública.pt_BR
dc.languagePortuguês (Brasil)pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherAssembleia Legislativa do Estado de Minas Geraispt_BR
dc.subjectPoder Legislativo - Princípio da eficiênciapt_BR
dc.subjectCâmaras Legislativas Municipais - Escola do Legislativopt_BR
dc.titleA importância e os passos para implantação de uma escola do Legislativo de âmbito municipalpt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.translatedConstitutional Amendment 19/1998 brought to Brazil an important administrative reform, modernizing and seeking to reduce the losses resulting from the excessive bureaucratic burden. The principle of efficiency was erected as a cardinal point of this period, bringing to the public service a goal to be achieved in the provision of services of state competence. In this context, it was constitutionally foreseen the creation of Improvement Schools, knowledgepromoting environments and capable of disseminating best practices in the field of Public Administration. The purpose is always the best and broadest provision of public services, an objective that should be on the agenda of all institutions and administrative bodies. Even after so long, some municipalities hesitate to create this knowledge-disseminating environment. The analysis serves to demonstrate the reality that permeates Brazil, and can also lend itself to stimulating the modernization, promotion of learning, innovation and knowledge within the Public Administration.pt_BR
dc.publisher.placeBelo Horizontept_BR
dc.subject.planningAdministração públicapt_BR
Appears in Collections:Cadernos da Escola do Legislativo, v. 22, n. 37, jan./jun. 2020



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