Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.almg.gov.br/handle/11037/26133
metadata.dc.type: Artigo
Title: O aspecto relacional da accountability social na política de educação brasileira: ações e estratégias da Campanha Nacional pelo Direito à Educação
Authors: Ribeiro, Antônio Carlos Andrade
Klemann, Vilmar
Ribeiro, Mayra Thaís Andrade
metadata.dc.publisher.place: Belo Horizonte
Publisher: Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais
Issue Date: 2017
Citation: RIBEIRO, Antonio Carlos Andrade; KLEMANN, Vilmar; RIBEIRO, Mayra Thaís Andrade. O aspecto relacional da accountability social na política de educação brasileira: ações e estratégias da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Cadernos da Escola do Legislativo, Belo Horizonte, v.19, n.31, p.129-162, jan./jun. 2017.
Abstract: Analisamos as ações e estratégias do conjunto de organizações reunidas sob o nome Campanha Nacional pelo Direito à Educação (Campanha). Examinamos as atividades, levadas a cabo por esses atores, que objetivam incidir na formulação, execução e prestação de contas das políticas públicas de educação. Encontramos que a Campanha tem orientado comportamentos na esfera política, os quais transformam a relação Estado/sociedade e afetam a estrutura jurídico-normativa do País na garantia do direito à educação. As ações dessa coalizão mostram que estratégias midiáticas, de mobilização e jurídicas são fundamentais para a concretização da accountability social, marcada por um aspecto relacional que exige a interação entre agentes das diferentes dimensões de accountability de modo a garantir efetividade para as iniciativas executadas pela Campanha.
metadata.dc.description.translated: We analyzed the set of actions and strategies of the organizations brought together under the name National Campaign for the Right to Education. We studied the activities, carried out by these actors, that aim to impact the formulation, execution and the presentation of the accounts of public policies of education. We found that the campaign has guided behavior in the political sphere which transforms the relationship between state and society and has affected the legal and regulatory framework of the country in ensuring the right to education. The actions of this coalition show that media, mobilization and legal strategies are fundamental to the achievement of social accountability, marked by a relational aspect that requires the interaction between agents of the different dimensions of accountability to ensure effectiveness in the initiatives implemented by the campaign.
Keywords: Política educacional - Brasil
Controle social
Direito à educação - Brasil
metadata.dc.subject.planning: Educação
URI: https://dspace.almg.gov.br/handle/11037/26133
metadata.dc.language: Português (Brasil)
Appears in Collections:Cadernos da Escola do Legislativo, v. 19, n. 31, jan./jun. 2017

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
capitulo5.pdfO aspecto relacional da accountability social na política de educação brasileira2,07 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.