Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://dspace.almg.gov.br/handle/11037/22517
Idioma: Português (Brasil)
Forma: Artigo
Título: Mapeando o que os jovens pensam sobre a política: as experiências formativas de Araraquara (SP) e Suzano (SP)
Autor(es): Dantas, Humberto
Nascimento, Alessandra Santos
Silva, Bruno Souza da
Local: Belo Horizonte
Editora: Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais
Data do documento: 2016
Citação: DANTAS, Humberto; NASCIMENTO, Alessandra Santos; SILVA, Bruno Souza. Mapeando o que os jovens pensam sobre a política: as experiências formativas de Araraquara (SP) e Suzano (SP). Cadernos da Escola do Legislativo, Belo Horizonte, v.18, n.29, p.151-176, jan./jun. 2016.
Resumo: O artigo compara as percepções de dois grupos de jovens sobre a política, impactados por ações de educação política da Câmara Municipal de Araraquara (SP) e da Fundação Konrad Adenauer, de Suzano (SP). A análise quantitativa de questionários aplicados a esse público aponta que ele reproduz formas tradicionais de obtenção de informação sobre a política e demonstra interesse pelo tema da democracia.
Resumo em outro idioma: The article compares the perceptions of two young groups on policy, impacted by political education actions of Araraquara (SP) House and the Konrad Adenauer Foundation, of Suzano (SP). Quantitative analysis of questionnaires applied in these groups shows that they reproduce traditional ways of getting information about politics and show interest in the subject of democracy.
Assunto: Juventude - Educação política
Participação política - Brasil
Democracia - Brasil
URI: https://dspace.almg.gov.br/handle/11037/22517
Aparece nas coleções:Cadernos da Escola do Legislativo, v. 18, n. 29, jan./jun. 2016

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Mapeando o que os jovens.pdfMapeando o que os jovens pensam sobre a política: as experiências formativas de Araraquara (SP) e Suzano (SP)446,13 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.