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Tipo: Artigo
Título: A educação legislativa influencia o comportamento político juvenil? Estudo sobre os egressos do Parlamento Jovem Brasileiro (2006-2015)
Autor(es): Barros, Antônio Teixeira de
Martins, Lúcio Meireles
Local: Belo Horizonte
Editora: Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais
Data do documento: 2016
Notas: Juventude – Educação política
Citação: BARROS, Antônio Teixeira de; MARTINS, Lúcio Meireles. A educação legislativa influencia o comportamento político juvenil? Estudo sobre os egressos do Parlamento Jovem brasileiro. Cadernos da Escola do Legislativo, Belo Horizonte, v.18, n.29, p.13-52, jan./jun. 2016.
Resumo: O artigo analisa possíveis impactos do Parlamento Jovem Brasileiro (PJB) no comportamento político dos egressos, a partir das seguintes questões: como os jovens avaliam os impactos do PJB em sua vida cotidiana? Em que medida a experiência de educação legislativa interferiu na opinião dos egressos sobre o campo político? Os jovens admitem efeitos positivos ou negativos do PJB em seu comportamento político após a participação no PJB? O estudo apresenta dados quantitativos acerca do envolvimento político dos egressos em instituições formais e informais e analisa os depoimentos escritos pelos parlamentares jovens. Apesar da verificação de que os estudantes que participam do PJB apresentam, a priori, um perfil diferenciado em termos de maior engajamento político em relação ao jovem médio brasileiro, identifica-se que, em sua ampla maioria, os relatos apontam efeitos diretos do PJB no comportamento político dos egressos, em termos de reforço da motivação para o engajamento, do interesse e acompanhamento da política.
Resumo em outro idioma: This article analyzes possible impacts of the Youth Parliament Brasileiro (PJB) in the political behavior of the former participants from the following questions: how young people assess PBJ impacts on their daily lives? To what extent the experience interfered in the opinion on the political field? Young people accept positive or negative effects of PJB in political behavior? The study presents quantitative data on the political involvement of participants in formal and informal institutions and analyzes the testimonials written by the young parliamentarians. Despite the finding that students participating in the PJB present a different profile in terms of greater political engagement in relation to the average Brazilian young, it is identified that, in its vast majority, the reports indicate direct effects of PJB behavior in terms of strengthening motivation for engagement, interest and monitoring of politics.
Assunto: Educação política
Juventude – Educação política
Parlamento Jovem - Brasil
URI: https://dspace.almg.gov.br/handle/11037/22512
Idioma: Português (Brasil)
Aparece nas coleções:Relatórios e Pesquisas Institucionais
Cadernos da Escola do Legislativo, v. 18, n. 29, jan./jun. 2016

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